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新时代•新德育•新思维|全国中小学班主任峰会,我们来了!

  • 作者:鲁红梅
  • 来源:学工处
  • 审核:向瑞华
  • 发布时间:2019年11月08日
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        未来已来,将至已至。11月2日至4日,聚焦“新时代·新德育·新思维”的全国中小学班主任峰会,暨首届全国新生代魅力班主任大赛在宜昌市科技高中举行,本次会议由《德育报》全国名班主任工作室联盟主办,科技高中承办,市德育与班主任名师工作室协办。李镇西、李家成、苏学恕、陶元红、张国宏、秦望等教育名家莅临宜昌,与来自全国各地近500名德育工作者齐聚一堂,共话教育。我校由皮冬林副校长、向瑞华主任领队的42名“老班”学习团队参会聆听,积极思考,并写下心得感想。

新时代•新德育•新思维|全国中小学班主任峰会,我们来了!

        开幕式由科高校长、市德育与班主任名师工作室主持人易炜主持。开幕式上,宜昌市教育局党组书记、局长覃照致欢迎辞。覃局长介绍了宜昌的历史与今天,阐述了宜昌教育人的共同追求。在新时代里,我们将砥砺前行,构建理想的教育生态,达成公平优质的标准,办人民满意的教育。

新时代•新德育•新思维|全国中小学班主任峰会,我们来了!

        全国小学德育课程学术委员会副主任,重庆市教育学会德育专业委员会常务副理事长陶元红也热情致辞,希望老师们拥有大视野,打开大格局,完成教育思维的自我迭代。

        活动中,李镇西、李家成、张国宏和秦望四位专家登台讲学。他们分别从对好教育的理解、终身学习视野下的家校合作、德育与班主任关键素养和班级文化品牌缔造等角度回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的源头之问,多角度、深层次地阐释了德育与学生、家长和社会之间的关系,为推动德育变革和未来新型班级建设提供了有效途径。

新时代•新德育•新思维|全国中小学班主任峰会,我们来了!

        在优秀班会课展示环节中,市科技高中何俊、高新天问学校黎丹、青岛路小学谢盼三位老师围绕社会主义核心价值观和中国学生发展核心素养,从责任、爱国、感恩三个主题进行选题和设计,将三峡蚁工、宜昌好人等身边素材融入课堂,引起了与会专家、同仁的共鸣,受到好评。

        11月4日上午,从全国600余名选手中脱颖而出的16位优秀班主任展开了紧张角逐。他们以故事为载体,以理念为指引,声情并茂,感人至深,以真实生动的呈现诠释了李镇西老师讲座开场的提问:“什么是好的教育”,也展示了新时代德育工作者良好的职业素养和崇高的育人情怀。

新时代•新德育•新思维|全国中小学班主任峰会,我们来了!

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新时代•新德育•新思维|全国中小学班主任峰会,我们来了!

新时代•新德育•新思维|全国中小学班主任峰会,我们来了!

新时代•新德育•新思维|全国中小学班主任峰会,我们来了!

        下面是我校部分参会班主任代表的学习感言。


        詹成玉主任

        周日的阳光甚好。我走在宜昌市科技高中的校园,坐在“新时代、新思维、新德育”全国中小学班主任峰会的会场,聆听了一场班主任与教育教学碰撞的新理念讲座,感觉就像室外的阳光一样,照亮了内心。“好老师都是奋斗出来的”。每一个被学生、家长认同的好老师,哪一个不是熬了多少夜、谈了多少话、跑了多少路、白了多少发?好老师都是奋斗出来,之于国家,那是创造伟业的信言;之于民族,那是实现梦想的誓言;之于自己,这是成功的信念。

 

        王  健主任

        11月3日上午,我有幸参加了以“新时代•新思维•新德育”为主题的全国中小学班主任峰会。虽然仅有半天的学习机会,但我收获满满。本次活动如一首穿透心灵的天籁之音,真正意义上给我们“带来了一场生命成长的巅峰体验,思维突破的头脑风暴,思想的启迪和行动的参考”;尤其在聆听了全国著名德育专家张国宏先生的讲座之后,顿觉天高海阔:原来教书育人,真的其乐无穷!

 

        胡东平老师——续答“什么是好的教育”

       合乎学生身心健康发展规律,合乎经济社会发展要求,益于家庭幸福、民族进步和国家富强的教育,是好的教育。学校、家庭和社会团结协作的教育,是好的教育。让每一个学生有理想、有文化、有毅力、有奉献,引领学生追求做最好的自己的教育,是好的教育。致力在学生心田播下团结、奋斗、坚忍、创造、梦想种子的教育,是好的教育。从孔子开办私塾学堂到如今的国民教育,千百年来的教育实践反复证明:教师是教育第一生产力,好老师才有真正的好教育。

 

        蒋姝华老师——讲好教育的故事

        11月4日上午聆听了全国新生代魅力班主任专题演讲,十六位选手每人都有自己的教育故事,有的故事感人至深,有的故事给人启发,有的故事让人领悟思考。每个班主任的职业生涯都足以构成一部生动而丰富的“故事汇”,此次演讲不仅仅是分享故事,也分享精神与价值,更分享对教育的理解,在分享中进一步接近教育的灵魂和本质。

 

        陈  曦老师

        今天下午有幸第一次听了李镇西老师的报告,深有感触,什么是最好的教育?不是所有的孩子都适合读书这一条路,不能以成绩衡量一个人,只要全心全意为孩子,尊重孩子就是最好的教育。

 

        胡院艳老师

        首届全国新生代魅力班主任风采大赛半决赛已经落下帷幕,16位老师的精彩呈现让人叹服。台上的演绎固然精彩,他们在台下的日复一日的付出才更值得点赞。他们引导学生形成健康的人格,良好的品行以及长期学习的热情和能力。如果没有足够爱,没有足够的智慧是难以做到的。所以做班主任学习和思考是必须的。

 

        毛艳芳主任

        班级名称是一个符号,也可以是一个品牌。创建一个符号容易,打造一个品牌更需要用心。秦望老师的“我们是一班人,长着一班的骨头”这就是一个班的品牌,也是这个班的班魂,所有的同学都围绕着“一班的骨头”而努力,所有的孩子都以获得“一班的骨头”为荣,缔造了属于自己的品牌!
        在我们的班级建设中,除了符号的建设,更需要的我们用心找到一个班的班魂,塑造这个班的品牌,增强班级凝聚力,提高班级战斗力!


        赵  芳老师

        李老师提出:“我们向往并为之奋斗的教育,应该是目中有“人”的教育,是充满人性、人情和人道的教育,是为了一切人全面发展的教育,是充满着民主精神、散发着科学芬芳、闪烁着个性光芒的教育!”与大家共勉。

 

        陈江涛老师
        为期三天的全国中小学班主任峰会及培训,让我收获颇多,受益匪浅。这次学习不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵,更给了我处理班级事务的启示。我将在今后的班主任工作中,自觉运用学到的知识和方法,来指导工作,不断学习、反思、总结,努力做一位有爱心、有职责心、有智慧的班主任!


        张韵茹老师——持之以恒,做有意义的小事
        聆听了《德育报》社长张国宏先生的精彩讲座,对于他所提及的一个倡议“班主任三好作业”,我留下了深刻的印象。“三好作业”的内容包括:1、本周最想讲给学生的一句“好话”是?2、本周我心中的“好人”是?3、本周最想给学生讲的“好故事”是?看似简单的三个设问,却暗含了极大的育人道理。每周一句“好话”旨在鼓励学生的善行善言,拉近师生之间的距离。每周推荐“好人”,告知学生身边的美无处不在,但要有发现美的慧眼,如此“好人”也可看成是行走版的中学生日常行为规范。每周“好故事”可以取自班内、校内等身边的故事,用真实的故事启发人、激励人,恰恰说明了德育无处不在。

        在日常德育工作中,我们应该把德育工作的着力点放在“优化育人环境,大处着眼,小处着手”。特别强化在育人环境方面的一个“小”字。小处着手意味着要抓好细节,抓好小事,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,着力以点到面的全面德育工作的渗透。

 

        周  莉老师

        李镇西老师报告中让我印象最深的是这样一句话:“要让人们因为‘我’的存在而感到幸福”,这是他对班上学生的要求也是对自己的要求,我也把这句话送给了我的学生和我自己,共勉之…发了朋友圈已有曾经的学生回应:因为你的存在我感到了幸福!瞬间泪目。

 

        罗丽丽老师

        教育就是让学生不断遇见美好的过程。不是每节课都要直奔考试而去,对分数的过度沉迷已经让我们习惯了功利化的课堂。有多少知识今天要考,未来却不需要,而今天不考的,未来却可能必要?教育需要拒绝眼前的功利,但这的确需要勇气。

 

        谢  婷老师
        班主任的职责就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点,让学生在教师的种种善意的期盼和爱中,增强自信并走向成功。教育是种活动,透过活动,开阔视野,陶冶情操,将德育思想和目标转化为学生的行动,培养他们关心他人的思想美德和不甘落后团结拼搏的精神。

        王书平老师

        终身学习,勇于担当,做一个拖着学生,拖着世界跑的人。本次培训,《德育报》总编张国宏教授的一个观点“老师要用文明和知识拖着世界跑”让人深思。当今时代,知识更新飞快;当今社会,教育环境常常让老师、学校对于学生身上的问题不敢管,无力管。用文明和知识拖着世界跑,我们必须保持终身学习,与时俱进,不断更新自己的知识,提高自己育人的艺术技巧,敢于担当,努力成为习总书记所讲的“四有好老师”。

 

        屈  苗老师
        —本次德育峰会,秦望老师的讲座包含了《班级品牌建设》和《家校共育》2个主题。不论是理论传授,还是案例分享,都使我深受启迪。秦老师通过列举实例,倾授了从立牌到建品的方法,又通过展示家庭调查问卷积累一手原始素材,传播了“要利用一切可利用资源”的思想。秦老师的班级管理,让我顶礼膜拜,不愧是班主任名师!

 

        王  燕老师

        优秀的、成功的班主任总是各有特色,但他们都有共同的特点:用心且智慧。用心去了解每个人学生,用心设计各种班级集体活动,用心发挥每个学生的特长,在处理班级的事物时有智慧更有爱,把严慈相济四个字体现得淋漓尽致!作为新班主任要学习的很多,反思的更多!

        黄立刚老师——家校共育,促进成长
        在无数老师眼中,班主任工作是最繁杂琐碎,而且最操心的工作。班主任不仅要负责好自己的学科教学任务,还要见缝插针的寻找机会来解决班上存在的问题或者激励同学们的学习热情。今天,我有幸听了李家成教授关于《论终身学习视野下的家长、教师和学生学习》的报告,让我在视野和思维上都有了新的认识。

        有研究表明,孩子的教育效果,60%取决于家庭,25%取决于社会,只有15%取决于学校。这个道理可能很多都懂,然而却又往往被我们忽视,不少班主任把教育仅仅停留在课堂上,结果就是付出多、收获少,弄得自己心力憔悴。李教授提出的家长、教师、学生共同学习教育,形成了一种家庭和学校全方位的教育方式。在家,家长通过学习,以良好行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子,让家长就成为孩子模仿的主要目标。在校,教师以自身独特的人格魅力和渊博的学识带领孩子探索知识的海洋。在一些特殊场合,我们甚至可以邀请家长们一起参与学校的活动、参与学校管理,增进老师、家长、同学们之间的感情,让德育教育变得更加轻松。

        教育是需要学校、家庭、学生相互促进、有机互助的系统工程。在这个伟大的工程中,班主任是学校教育的具体实施者,也是学校与家庭之间的纽带桥梁。只有班主任大胆创新、与时俱进,充分发挥好家校共育的主导作用,我们的教育才能更加高效。
 

        鲁红梅老师

        “三新”全国中小学班主任峰会第二天,有幸聆听中国德育主流媒体《德育报》社长——张国宏教授的精彩讲座。短短两小时飞速流逝,台上大咖温润引领,台下听者闻风相悦;专家观众精彩联动,台上台下都是主角。张社长循循善诱,以《琵琶行》片段为教育理念的容器,精彩诠释教育的真谛。我有幸登台与教育大咖同框互动,曲径探幽,得到教育同仁们热烈的掌声鼓励。回到座位,心潮激荡,于是撵着时间,潦草走笔,用曙光·1805班的专用信纸给社长写了一份留言。讲座结束,瞅着机会奉给张社长,顺便想为班上孩子们讨一点教育家的墨宝。令我惊喜万分的是,张社长说,待回去后,用毛笔写了寄语特递过来。

        当天下午,峰会论坛再次迎来教育家李镇西老师。冯恩洪教授说,什么叫李镇西?李镇西=见识+信仰+魄力+胸怀+能力的和。深以为然。今天讲座完毕,李镇西老师一口水也没顾上喝,一一满足大家的合影和签名需求。他略一思忖,在我递过去的班级信笺上写下赠言:“朴素最美,幸福至上。”我如获至宝,欢喜不已。镇西老师讲座时说,学生望着你的时候,他们明亮又期待的眼睛像不像星辰?两位重磅专家莅临滨江小城,何尝又不是在点亮一双双眼睛,唤醒一个个为人师者呢。

 

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